Создаем комнату вместе!

До семи лет ребенка безбрежно носило по волнам своей фантазии, все это время он играл на сказочных опушках и воспринимал себя как мамин и папин : " Я мамин!" или " Я папин!".

Создаем комнату вместе! (вместе весело шагать...)

До семи лет ребенка безбрежно носило по волнам своей фантазии, все это время он играл на сказочных опушках и воспринимал себя как мамин и папин : " Я мамин!" или " Я папин!".

В 7 лет наступает великий перелом в сознании ребенка. Ребенок начинает активно взрослеть и то что до 7-ми лет было начерно собрано в плане формирования личности, сейчас «до налаживается и «регулируется».

В маленьком человечек постепенно начинает формироваться осознание своего собственного "Я". И хотя эти "акции свободомыслия" пока не радикальны и единичны, все таки будет лучше если они произойдут позитивно и легально в пределах детской комнаты, по этому, я советую родителям оформлять интерьер детской при участии ребенка.

В зависимости от своего возраста ребенок должен принимать посильное участие в создании своего пространства . Это можно сделать в виде интересной игры, где он фантазирует и рисует то , что по его мнению должно включаться в его комнату, например качели, гамак, или лестницу в верх.

Можно предложить сделать ребенку в своей комнате что ни будь самому: наклеить картинки, повесить любимую игрушку на лампу или может быть раскрасить целую стену в своей комнате, вы можете ему в этом помочь.

Как животные метят свою территорию, так и ребенок "обживает " принадлежащее ему пространство и это пространство становиться для него своим и любимым.

Как это сделать практически?

Серьезно или играючи (у каждого свой метод общения с детьми) обсудить с ребенком более важные вопросы меблировки комнаты, например: какие предметы мебели он хочет перенести из старой обстановки в новую, а что не хочет переносить ни за что. Составить список этих предметов.

В любом случае, участие ребенка будет полезным как для него так и для родителей. Самыми интересными проектами детской комнаты всегда были проекты основанные на детской фантазии, которая давала мощнейший импульс профессиональным дизайнерам. (обязательно фото интерьеров, которое было сделано с участием ребенка)

Как часто мы сетуем на то, что ребенок не убирается на своем месте, что в ящиках с игрушками можно найти учебники и тетрадки. Это происходит от того, что мы взрослые, зачастую, навязываем ребенку свой порядок. Что бы решить эту непростую проблему, нужно предложить устроить в своей комнате свой порядок. Пусть он сам предложит , что и где у него будет лежать, а вы будете его предложения корректировать, даже из самых абсурдных предложений может родиться интересная идея по хранению вещей.

Например: ребенок решил что его пижама будет лежать не в шкафу , а на потолке, отлично, вы должны ему сказать , что от туда она будет падать, но если мы приделаем к потолку крючок и веревочку с авоськой, или с полотняным мешочком, то можем отлично класть пижаму в авоську и с помощью веревки каждое утро поднимать ее к потолку, а каждый вечер так же, с помощью, веревочки ее спускать. Это интересное действо будет у ребенка как игра и как сигнал для самого себя на отход ко сну.

А может Ваш ребенок окажется наоборот очень практичным человеком, практичнее даже чем вы сами и отлично распределит все вещи по своим местам и даже вы сможете у него чему нибудь поучиться.

В любом случае , нарушать свой порядок созданный им самим будет сложнее. И вы, таким образом, вовлечете ребенка в серьезную самостоятельную деятельность, но сделав из этого увлекательную игру. Он сможет почувствовать себя взрослым и самостоятельным.

Понятно, что сразу не будет все получаться, но вы же рядом.

#brend_mama #мамина_школа #мамин_дизайн #бабушка_плохомуненаучит